Programmes Officiels de l’Education Nationale :
L’enseignement des arts plastiques au collège assure un rôle spécifique dans la formation générale des élèves, tant pour le développement de la sensibilité et de l’intelligence que pour la formation culturelle et sociale.
Les arts plastiques donnent le goût de l’expression personnelle et de la création. Ils permettent de découvrir des œuvres dans la diversité des genres, des styles et des périodes.
Ils développent un esprit d’ouverture et concourent à tisser un lien social fondé sur des références communes.
Au collège, l’enseignement des arts plastiques poursuit l’éducation artistique initiée à l’école et l’enrichit d’apports techniques, culturels, conceptuels et méthodologiques.
Le socle commun (connaissances, compétences et attitudes)
FORME, ESPACE, COULEUR, MATIERE, LUMIERE et TEMPS sont des notions continuellement travaillées dans les pratiques d'expressions plastiques et visuelles.
Dans l’enseignement des arts plastiques le rapport aux œuvres est une donnée essentielle.
Le programme est organisé autour de trois axes majeurs de travail :
L’objet, l’image et l’espace
· En classe de 6ème : L’objet et l’œuvre (l’objet et les réalisations plastiques, l’objet
et son environnement & l’objet dans la culture artistique)
· En classe de 5ème : Images, œuvre et fiction (la construction, la transformation
des images, l’image et son référent & les images dans la culture artistique)
· En classe de 4ème : Images, œuvre et réalité (la nature et les modalités de
production des images, les images et leurs relations au réel & les images et leurs relations au temps et à l’espace)
· En classe de 3ème : L’espace, l’œuvre et le spectateur (la prise en compte et la
compréhension de l’espace de l’œuvre, l’expérience sensible de l’espace & l’espace, l’œuvre et le spectateur dans la culture artistique)
Les arts plastiques donnent le goût de l’expression personnelle et de la création. Ils permettent de découvrir des œuvres dans la diversité des genres, des styles et des périodes.
Ils développent un esprit d’ouverture et concourent à tisser un lien social fondé sur des références communes.
Au collège, l’enseignement des arts plastiques poursuit l’éducation artistique initiée à l’école et l’enrichit d’apports techniques, culturels, conceptuels et méthodologiques.
Le socle commun (connaissances, compétences et attitudes)
FORME, ESPACE, COULEUR, MATIERE, LUMIERE et TEMPS sont des notions continuellement travaillées dans les pratiques d'expressions plastiques et visuelles.
Dans l’enseignement des arts plastiques le rapport aux œuvres est une donnée essentielle.
Le programme est organisé autour de trois axes majeurs de travail :
L’objet, l’image et l’espace
· En classe de 6ème : L’objet et l’œuvre (l’objet et les réalisations plastiques, l’objet
et son environnement & l’objet dans la culture artistique)
· En classe de 5ème : Images, œuvre et fiction (la construction, la transformation
des images, l’image et son référent & les images dans la culture artistique)
· En classe de 4ème : Images, œuvre et réalité (la nature et les modalités de
production des images, les images et leurs relations au réel & les images et leurs relations au temps et à l’espace)
· En classe de 3ème : L’espace, l’œuvre et le spectateur (la prise en compte et la
compréhension de l’espace de l’œuvre, l’expérience sensible de l’espace & l’espace, l’œuvre et le spectateur dans la culture artistique)